Universidad Nacional Autónoma de MéxicoCiudad de México, México7 al 10 de junio 2022Como parte de las actividades de divulgación científica y difusión de los resultados obtenidos en el marco del FONDECYT de Iniciación Nº 11190028 “La Profesionalidad Docente Rural: Implicaciones Socioeducativas desde la Perspectiva Narrativa-Generativa” tuve el agrado de participar como ponente en la 9ª Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales (CLACSO 2022) con la ponencia titulada “Saberes y Prácticas Potencialmente Generativas del Profesorado Rural Chileno: Aportaciones desde la Perspectiva Narrativa”. La ponencia fue presentada en la mesa Nº 222<a class="more-link" href="http://eduardosandoval.cl/2022/06/13/participacion-como-ponente-en-9a-conferencia-latinoamer...

Dilemas y Desafíos de la Participación de Niños/as y Jóvenes en el Diseño de las Políticas Públicas: Una Mirada desde las Ciencias SocialesJunio 2022Como integrante del Comité de Vinculación con el Medio e Internacionalización del Programa de Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Chile, tuve el agrado de planificar y coordinar la ejecución del workshop internacional titulado Dilemas y Desafíos de la Participación de Niños/as y Jóvenes en el Diseño de las Políticas Públicas: Una Mirada desde las Ciencias Sociales. En la actividad, contamos con la presencia de la<a class="more-link" href="http://eduardosandoval.cl/2022/06/02/workshop-internacional-dilemas-y-desafios-de-la-participacion-de-ninosas-y-jovenes-en-el-diseno-de-las-politicas-publicas-una-mirada-desde-las-cie...

La participación de niñas, niños y adolescentes en las políticas públicas: De la discusión conceptual a la implementación real en ChileJunio 2022Antecedentes del EventoComo tratado internacional de derechos humanos, la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño (CDN) ha proporcionado un marco claro para garantizar las normas mínimas relativas a la supervivencia, el desarrollo, la protección, la no discriminación y la participación de todos los niños y adolescentes. La CDN cambió la forma de ver y tratar a los niños y adolescentes para reconocerlos como seres humanosSEE DETAILS <span class="more-link...

Columna de OpiniónMayo 2022En esta columna, genero un proceso de reflexión en torno al lanzamiento del programa SEAMOS COMUNIDAD en Chile.Las reflexiones fueron publicadas en diversos medios de la región de Chillán y La Araucanía.Crónica de Chillán: Edición en papel 01.06.2022Araucanía Diario: Edición 26.05.2022Austral Temuco: Edición en papel 31.05.2022Tiempo 21: edición 22.05.2022Las Noticias de Malleco: edición en papel 21.05.2022

Mayo 2022ResumenSobre la base comprensiva de la motricidad como una condición y capacidad que permite al ser humano en general y a la infancia en particular desarrollarse plenamente, presentamos una propuesta de actuación pedagógica intencional y trascendente, cuyo énfasis es precisamente considerar las diversas manifestaciones de la motricidad y juego en la primera infancia, ampliando los contextos de aprendizaje más allá de los límites de la institucionalidad educativa formal[1]. Desde esta perspectiva, se releva el espacio de la familia, especialmente por el valor potencial articular del juego familiar, como base<a class="more-link" href="http://eduardosandoval.cl/2022/05/05/publicacion-articulo-cientifico-juego-motricidad-y-didactica-desde-la-cultura-infantil-en-ninos-y-ninas-de-4-a-6-...