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1º Webinar Colegio SOCHIDE – Puente Alto, Santiago
1 de septiembre 2020


En el marco de las instancias de difusión del Fondecyt de Iniciación Nº 11190028, tuve la posibilidad de participar como expositor invitado en el 1º Webinar organizado por el colegio SOCHIDE de Puente Alto, realizado de manera online el pasado 1 de septiembre 2020. En dicho espacio, pude compartir algunas reflexiones generadas en torno a mi investigación, además de compartir  propuestas  y desafíos de abordaje de los procesos de enseñanza y aprendizaje en contexto de pandemia. 

Muchas Gracias por la invitación!
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1º Webinar sobre Estrategias para el Manejo del Estrés en Equipos Educativos
28 de julio 2020


En el contexto de la Pandemia provocada por el COVID-19 en Chile, el Dr. Eduardo Sandoval Obando (académico de la Escuela de Psicología e Investigador asociado al Instituto de Estudios Sociales y Humanísticos de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades) participó el pasado 28 de julio 2020 en el 1º Webinar “Estrategias para el manejo del Estrés en Equipos Educativos”.

El evento fue organizado por el equipo de Mejoremos.cl, oportunidad en la que el Dr. Sandoval fue invitado en representación de la Sociedad Chilena de Psicología en Emergencias y Desastres (SOCHPED), además de su amplia experiencia de investigación en el campo de la educación en Chile.

 

Alcance y Propósito del Webinar

El webinar tuvo como propósito generar un espacio de reflexión y aprendizaje en torno a los desafíos que han surgido para los equipos educativos en torno a la gestión y afrontamiento del estrés, durante la pandemia provocada por el COVID19.

En dicho evento, fueron valoradas positivamente las experiencias profesionales acumuladas por el Dr. Sandoval, en el campo de la psicología de la emergencia y desastres en Chile, y particularmente los hallazgos preliminares que han surgido a partir de la ejecución de su FONDECYT DE INICIACIÓN Nº 11190028 “La Profesionalidad Docente Rural: Implicaciones Socioeducativas desde la Perspectiva Narrativa Generativa” (2019-2022).

La jornada tuvo una duración de 2 horas cronológicas, comenzando con la ponencia del Dr. Sandoval en la que pudo abordar los siguientes tópicos: contextualización sanitaria de la Pandemia, estudio del Burnout en equipos educativos (contexto nacional e internacional), características el estrés crónico (a nivel individual, familiar y comunitario), estrategias de manejo y gestión del estrés en el profesorado y comunidades escolares, resultados preliminares del estudio de la generatividad en profesores y su impacto en el ajuste / manejo de los estresores durante el ciclo vital, prácticas de autocuidado en equipos educativos, etc.

Posteriormente, fue el turno del Ps. Carlos Arenas Uribe quien se refirió a los componentes organizacionales de manejo y gestión del estrés, integrando algunas de sus experiencias profesionales como consultor psicosocial de la ACHS.

Finalmente, en el evento participaron más de 500 personas provenientes de Chile, México, Colombia y Brasil, quienes destacaron la enorme importancia de esta temática para el contexto actual, además de valorar la experiencia profesional de los expositores invitados para apoyar a los equipos educativos en el manejo socioeducativo del estrés provocado por la pandemia.

Link del evento grabado: 1º Webinar Estrategias para el Manejo del Estrés en Equipos Educativos

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Participación como Experto en Nota de Prensa
Radio Agricultura
26 de julio 2020


Especialistas informan que la extensa cuarentena decretada en el territorio nacional a raíz de la pandemia del Covid-19 aumentó los trastornos de salud mental en la población.  Según indican, el programa “SaludableMente” impulsado por el Gobierno fue tardío, situación a la que se el bajo aporte estatal (2,4%) respecto al gasto total en salud para las atenciones psicológicas y psiquiátricas en el sistema público.

El cuidado y protección de la salud mental ha seguido siendo un tema secundario a la salud en general y las medidas sanitarias van a generar en el corto y largo plazo un conjunto de reacciones físicas, psicológicas, cognitivas emocionales en las personas, las cuales se pueden transformar en sí mismos en eventos traumáticos, entonces esta posible realidad post pandemia sigue estando marcada por la incertidumbre”, explicó el Doctor Eduardo Sandoval Obando, académico de la Escuela de Psicología de la Universidad Autónoma de Chile.

El riesgo mayor es para quienes están proclives a desarrollar una psicopatología, en este caso las personas que tenían previamente un trastorno de salud mental, aquellas personas que tenían antecedentes de comorbilidad, no sólo en términos psiquiátricos, sino también físicos como enfermedades respiratorios, cáncer, diabetes o enfermedades crónicas.

Sandoval apunta a que los reportes han demostrado que efectivamente se ha producido un desarrollo mayor de trastornos, como trastornos del sueño, trastornos de la alimentación, ansiedad y trastornos del estado de ánimo, como depresión y estrés, particularmente en grupos de riesgo y quienes presentaban comorbilidad previa.

Sin embargo, esto también se ha producido en quienes no tenían un historial de base y durante estos meses han debido atravesar por situaciones difíciles, como vivir en condición de hacinamiento, pobreza, problemas económicos o ser parte del personal sanitario o equipos de emergencia. “Todos ellos podrían desarrollar un estrés post traumático”, asegura Eduardo Sandoval.

En este escenario, el experto entrega recomendaciones para afrontar el proceso de desconfinamiento:

  1. No se debe bajar la guardia con respecto a las medidas sanitarias, es fundamental seguir usando mascarillas, lavado frecuente de manos y el distanciamiento físico.
  2. Hay entender que esto no es una nueva normalidad y es un tiempo para relajarse, sino que es una situación aún excepciona, atípica y de riesgo sanitario.
  3. Ajustar expectativas a la situación actual y no esperar a volver a como funcionaba todo antes de la pandemia, ya que el país va a continuar en un estado de vigilancia epidemiológica, pensando que es altamente probable un rebrote de la enfermedad si se relajan las medidas sanitarias.
  4. Flexibilidad para optar a nuevas formas de ver las cosas y cómo nos vamos a relacionar en este plan de desconfinamiento gradual. Importante fomentar nuestra creatividad y tratar de ser innovadores sobre cómo nos adaptamos a nueva situación. Es clave tratar de plantearlo como un reto y visualizar qué cosas nuevas puedo desplegar para ir retomando gradualmente mi vida a como era antes de la pandemia.
  5. Focalizarnos en los aspectos positivos que ha traído esta pandemia, es decir la posibilidad de conectarnos con nuestros familiares, agradecer la posibilidad de tener un techo, un trabajo, tener salud.

El psicólogo especializado en Psicología de la Emergencia y Desastres asegura que la paciencia es vital durante este proceso. “La pandemia va a marcar la historia de este siglo y marca un antes y un después en forma en cómo vemos el mundo, la forma en cómo nos relacionamos y cómo entendemos el mundo del trabajo. Esto de alguna manera tiene que servirnos para generar cambios importantes en nuestra manera de entender y funcionar en el mundo”, finaliza.

Ver más: Radio Agricultura

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