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Práxis Pedagógica (Colombia)
Agosto 2022

Resumen
En este artículo se presenta la investigación sobre la percepción de estudiantes secundarios acerca de las prácticas de enseñanza online de sus profesores, durante la pandemia provocada por el virus SARS-CoV-2 en Chile. Los participantes respondieron un cuestionario de prácticas docentes (Chickering & Gamson, 1987, 1999) y de autoevaluación de habilidades académicas y uso de TIC. Los resultados muestran que los estudiantes perciben que sus profesores han desplegado prácticas pedagógicas efectivas durante las clases online, pero las acciones tendientes a favorecer la cooperación son escasas. Asimismo, se encontró una asociación significativa entre la autoevaluación de habilidades y la percepción de prácticas efectivas. Los hallazgos indican que es posible implementar la enseñanza online de forma exitosa, pero se requiere de la formación de los profesores y de la preparación de estudiantes para desarrollar habilidades digitales.

Palabras Claves: clases online, COVID-19, estudiantes secundarios, prácticas docentes, TIC.

Para citar: Armstrong-Gallegos, S., y Sandoval-Obando, E. (2022). Prácticas Docentes en Modalidad Online: Percepción de Estudiantes Secundarios en el sur de Chile. Praxis Pedagógica, 22(32), 5-35. http://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.22.32.2022.5-35
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Carta al Director 
marzo 2021
Comparto una carta al director publicada en algunos medios de prensa (El Diario de Atacama, La Estrella de Tocopilla y El Mercurio de Valparaíso) en el que reflexiono y clarifico dos términos usualmente empleados por los medios de comunicación en tiempos de pandemia. Me refiero al distanciamiento ¿físico o social?

Es una invitación a leerla, compartirla y difundirla…

Ver Más: La Estrella de Tocopilla – Edición 05032021

Ver Más: 
El Mercurio de Valparaíso – Edición 07032021

Ver más:
 Diario de Atacama 05/03/2021
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Opinión Experto
Febrero 2021

Edición El Mercurio (Regiones)
Comparto la Nota de prensa en la que me entrevistaron sobre el estrés asociado al retorno a clases / trabajo y contexto de pandemia, publicada en La edición de El Mercurio (regiones). Pueden verlo en diversos diarios del país: La Estrella de Arica, La Estrella de Antofagasta, La Estrella del Loa; La Estrella de Tocopilla; La Estrella de Concepción, diario El Lider, La Estrella de Iquique, La Estrella de Valparaíso y La Estrella de Chiloé.

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XIII Jornada de Humanización de la Salud en Tiempos de Pandemia
6 de noviembre 2020


Con gran éxito se realizó la XIII Jornada de Humanización “Tiempo de pandemia”, que por primera vez contó con interpretación en lengua de señas chilena, en cada una de las exposiciones, gracias al Voluntariado del Hospital ILSE (Intérpretes y Facilitadores en Lengua de Señas Chilena).  

La actividad, que se realizó vía online, contó con más de 200 participantes, entre asistentes nacionales y extranjeros además de destacados expositores, procedentes del Centro de Humanización en Salud Tres Cantos de Madrid, España, de la Universidad Autónoma de Santiago y del HHHA.

En la oportunidad se abordaron importantes temas que constituyen un verdadero reto para este tiempo tales como la Humanización en la Gestión, Vivir el Duelo, Desafíos de la Intervención Psicológica en Contexto de Pandemia, Cultivar la Esperanza y la Espiritualidad, entre otros.

Los participantes compartieron interesantes experiencias en humanización, tanto la vivida en España como la del nivel local de voluntariados del Hospital Regional, médicos PintaSonrisas Clown y Centro de Escucha.

En lo específico, tuve la posibilidad de dictar la conferencia titulada “Desafíos de la Intervención Psicológica en Contexto de Pandemia: Una Construcción Emergente” en donde compartí 4 desafíos que emergen en torno a la humanización de la salud en contexto de pandemia. 

Gracias al equipo organizador y a todos/as los asistentes por esta maravillosa jornada!

Ver más enNoticias HHHA

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