Convenio U. Autónoma de Chile – Desafío Levantemos Chile – Mejor Niñez8 de septiembre 2023¿Cuáles son las implicaciones del estrés crónico en el desarrollo cerebral infantil? ¿Como se gesta el trauma complejo infantil y cómo impacta en las funciones ejecutivas? ¿Cómo podemos desarrollar una intervención psicosocial diferenciada en NNA provenientes de contextos vulnerados? ¿Que herramientas y saberes aportan las Neurociencias cognitivas a la comprensión del desarrollo infantil? Estas interrogantes y otras herramientas basadas en evidencia pude compartir el día de hoy en la capacitación que dicté a diferentes representantes deSEE DETAILS <span class="more-l...

Revista Colombiana de Educaciónseptiembre 2023ResumenLas historias de vida de los docentes rurales chilenos aportan experiencias y saberes relevantes para la comprensión de su práctica docente potencialmente generativa y genuinamente comprometida con el desarrollo educativo del alumnado y sus comunidades de origen. El objetivo de este artículo es comprender, desde la perspectiva narrativa generativa, las pautas de comportamiento potencialmente generativas manifestadas por el profesorado rural residente en las Regiones Metropolitana, La Araucanía y los Ríos (Chile). De esta manera, como método se adopta un enfoque cualitativo y fenomenológico, en donde participaron<a class="more-link" href="https://eduardosandoval.cl/2023/09/06/publicacion-articulo-cientifico-dimensiones-pedagogicas-de-un-d...

Journal of Higher Education, Theory and PracticeSeptiembre 2023En el marco del #Fondecyt de Iniciación Nº 11190028, tuve el agrado de dirigir y acompañar a dos estudiantes del magíster en Psicología Comunitaria de la @ufro.temuco en el desarrollo de su investigación. En dicho proceso, se interesaron por el estudio y comprensión del potencial generativo manifestado en la práctica docente de maestros/as que se desempeñaban en contextos de interculturalidad.En este interesante trabajo lograron describir la epistemología mapuche que orienta el trabajo profesional de los participantes en contextos educativos interculturales. Además, develaron cómo los participantes promovían generativamente<a class="more-link" href="https://eduardosandoval.cl/2023/09/05/publicacion-articulo-cientifico-generativ...

Universidad SEK – Programa Doctorado en EducaciónSantiago de Chile30 de agosto 2023El pasado 30/08/2023 se realizó la defensa de tesis doctoral titulada “EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS GENERATIVAS EN DOCENTES UNIVERSITARIOS Y SU IMPACTO EN LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES EN UNA UNIVERSIDAD PRIVADA CHILENA” realizada por la Dra. Paola Juica Martínez, en el marco del #Fondecyt de Iniciación Nº 11190028 “La profesionalidad docente rural: implicaciones socioeducativas desde la Perspectiva Narrativa-Generativa” (2019-2022); adscrita al Doctorado en Educación de la @usekchile Ha sido un honor acompañarla como profesor patrocinante en este proceso de desarrollo personal y profesional!<a class="more-link" href="https://eduardosandoval.cl/2023/08/30/participacion-en-defensa-publica-tesis...

Universidad Autónoma de ChileAgosto 2023¿Desde dónde estamos abordando el desarrollo y el territorio en LATAM? ¿Qué saberes, prácticas y experiencias emergen de los actores sociales? ¿Cómo impactan nuestras investigaciones en el desarrollo de las políticas públicas en LATAM? Sobre estas y otras interrogantes, estuvimos discutiendo algunos grupos de investigación adscritos a la @uautonomadechile en el marco de las actividades de inauguración del año académico del Doctorado en #cienciassociales Ha sido enriquecedor coordinar este espacio, para compartir experiencias y saberes con grandes colegas e investigadores/as!@ciencias_chile #conocimiento #investigación #metodología #psicología #desarrollo #territorio #latinoamérica #sostenibilidad #socialsciences #doctorado #chile ...