Investigación
Inteligencia emocional y competencias para la atención a la diversidad en docentes chilenos durante la pandemiaResumenDesplegar una práctica pedagógica inclusiva presenta diversos desafíos, los que se han complejizado aún más durante la pandemia por virus SARS-CoV-2. Objetivo: caracterizar la experiencia docente durante la enseñanza virtual en contexto de pandemia; profundizando en las competencias de atención a la diversidad y el nivel de desarrollo de inteligencia emocional del profesorado. Método: cuantitativo con diseño exploratorio, transversal y no experimental. Participaron 78 profesores de establecimientos educacionales chilenos quienes respondieron cuestionario online compuesto de:<a class="more-link" href="https://eduardosandoval.cl/2023/07/01/publicacion-articulo-cientifico-inte...