Generatividad y Desarrollo Humano: Experiencias y Modelos Actuales para el Bienestar PsicológicoOctubre 2022Como parte de las actividades y productos de investigación derivados del FONDECYT de Iniciación Nº 11190028 “La Profesionalidad Docente Rural: Implicaciones Socioeducativas desde la Perspectiva Narrativa-Generativa”, emerge este libro inédito y en español abocado al análisis y estudio de la Generatividad en diferentes grupos, poblaciones y contextos.  En dicho marco, es posible destacar esta obra como un trabajo de enorme valor para las ciencias sociales y en particular para la psicología del ciclo vital, orientada a la generaciónSEE DETAILS <span class="...

Toluca, México29 de Septiembre al 01 de Octubre 2022Como parte de las actividades de divulgación científica y difusión de los resultados obtenidos en el marco del FONDECYT de Iniciación Nº 11190028 “La Profesionalidad Docente Rural: Implicaciones Socioeducativas desde la Perspectiva Narrativa-Generativa” tuve el agrado de participar como conferencista con la ponencia titulada “Develando el Potencial Generativo del Profesorado Rural Chileno: Desafíos y Posibilidades Socioeducativas desde la Perspectiva Narrativa-Generativa“. De igual forma, tuve la oportunidad de dictar un taller teórico – práctico orientado a estudiantes de postgrado y académicos/as titulado “La<a class="more-link" href="https://eduardosandoval.cl/2022/10/05/participacion-como-conferenci...

Matinal “Nuestra Gente” – U. Autónoma Televisión12 de Septiembre 2022En el marco de las actividades de VcM y divulgación científica asociadas al Fondecyt de Iniciación Nº 11190028, tuve el agrado de participar como Investigador en el matinal “Nuestra Gente” del Canal UA Televisión.Específicamente, durante el encuentro tuve la oportunidad de generar un análisis crítico respecto a la comunicación de riesgo y el Uso de la Mascarilla en Contexto de Pandemia, en el marco de la eventual modificación a las orientaciones sanitarias contempladas en el Plan Paso a Paso del MinisterioSEE DETAILS <span class="m...

Carta al Directoragosto 2022Dichas reflexiones han sido compartidas y publicadas en diversos medios de prensa escrita y digital.Diario Estrategia. Edición 05.08.2022. Ver másPrensa Ciudadana. Edición 10.08.2022. Ver másDiario de Atacama. Edición 10.08.2022. Ver másAraucanía Diario. Edición 16.08.2022. Ver másEl Austral de Temuco. Edición 16.08.2022. Ver másCrónicas de Chillán. Edición 17.08.2022. Ver másPichilemu News. Edición 23.08.2022. Ver másRed Maule. Edición 23.08.2022. Ver másEl Heraldo. Edición 24.08.2022. Ver másLa Prensa. Edición 26.08.2022. Ver másEl Austral de Temuco (ampliación nota). Edición 26.08.2022. Ver másEl Diario de Talca. Edición 24.08.2022. Ver másLa crónica de Chillán. Edición 28.08.2022. Ver más

Práxis Pedagógica (Colombia)Agosto 2022ResumenEn este artículo se presenta la investigación sobre la percepción de estudiantes secundarios acerca de las prácticas de enseñanza online de sus profesores, durante la pandemia provocada por el virus SARS-CoV-2 en Chile. Los participantes respondieron un cuestionario de prácticas docentes (Chickering & Gamson, 1987, 1999) y de autoevaluación de habilidades académicas y uso de TIC. Los resultados muestran que los estudiantes perciben que sus profesores han desplegado prácticas pedagógicas efectivas durante las clases online, pero las acciones tendientes a favorecer la cooperación son escasas. Asimismo, se<a class="more-link" href="https://eduardosandoval.cl/2022/08/24/publicacion-articulo-cientifico-practicas-docentes-en-modalidad-online-perc...