Profesores normalistas y educadores rurales: valioso legado en la educación chilena destacó investigación de la U. Autónomaagosto 2021 Como cada 26 de agosto, este año se conmemoró el Día de la Profesora y el Profesor Normalista en Chile, pero ¿cómo se refleja la experiencia de estos educadores en la enseñanza actual? En la región del Maule se formaron cientos de profesoras normalistas con vocación de campo, en la Escuela Normal Rural de Talca (1943-1973), pero ¿cuál es la mirada actual de la educación en zonas rurales de Chile?A estas dos interrogantesSEE DETAILS

Webinar Internacional25 de agosto 2021Como parte de mi vinculación y colaboración académica con el equipo de CIFAL Argentina / UNITAR el pasado 25 de agosto participé como parte del staff docente en el webinar sobre Prevención de la Violencia de Género en América Latina, con foco en las neurociencias cognitivas y forense, integrando las aportaciones que emergen para el abordaje y comprensión del fenómeno en el campo socio-jurídico actual.El evento es la actividad inicial para el lanzamiento de la certificación internacional en la temática, en la que participaré como parteSEE DETAILS <s...

Participación como Experto en PrensaMedellín – Colombia25 de agosto 2021Hoy salió publicada en @elcolombiano_ parte de la entrevista que me hicieron (hace algunos días) acerca de las implicaciones de la eco ansiedad y el cambio climático sobre la salud mental! Seguimos aprendiendo y colaborando.Ver más: El Colombiano (edición 25.08.2021)

Círculo de Titulados Universidad Autónoma de Chile13 y 20 de agosto 2021Durante los días 13 y 20 de agosto estuve dictando junto al colega @psicologoenzoariasisla un curso sobre Primera Ayuda Psicologica aplicada en contextos sociales diversos! Fue un espacio interesante y enriquecedor en el que participaron Egresados y titulados de la U. Autonoma de Chile! Seguimos aprendiendo y colaborando en pandemia! Gracias a todos/as los asistentes!

Españaagosto 2021ResumenLa generatividad se transforma en una dimensión educativa prometedora entre quienes ejercen la profesionalidad docente rural en contexto escolares chilenos. Su desarrollo estaría dado por el conjunto de comportamientos, prácticas y estrategias que orientan el quehacer profesional del educador rural, manifestándose en los saberes, experiencias y dinámicas relacionales que establecen con el alumnado y sus comunidades de origen, favoreciendo el reconocimiento histórico-cultural de las tradiciones y características particulares del territorio en el que se encuentra la escuela rural. Objetivo: interpretar y comprender, desde una perspectiva narrativa generativa, las pautas<a class="more-link" href="https://eduardosandoval.cl/2021/08/15/publicacion-articulo-cientifico-imp...