Frontiers in Human NeuroscienceEnero 2025Neurodiversity: post-cognitivist foundations of the 3E approach for educational inclusion of autistic students with technologyResumenThe concept of neurodiversity has gained strength in the last years to highlight the value of individual differences based on relevant variations in brain functioning. Inclusive education has embraced neurodiversity to promote a culture centered on valuing diversity, in response to clinical models based on deficits or disorders. This theoretical-critical article argues for the need to complement the current foundations of neurodiversity with post-cognitivist perspectives that reaffirm the brain-body-environment continuum, in order<a class="more-link" href="https://eduardosandoval.cl/2025/01/30/publicacion-articulo-cien...

Revista Logos, Ciencia & Tecnología (Colombia)Enero 2025Variables culturales, motivación y su relación con el rendimiento académico. Una revisión sistemáticaResumenEl rendimiento académico es fundamental a lo largo del desarrollo educativo, en el ámbito de la educación superior se plantea que dicha variable permite que las personas se proyecten laboralmente. El presente estudio es una revisión sistemática y el objetivo es identificar las variables culturales asociadas a la motivación y el rendimiento académico en estudiantes universitarios. Se utilizaron los criterios PRISMA-P para llevar a cabo el proceso de selección de la literaturaSEE DETAILS <sp...

Revista Científica Internacional Cuhso (Chile)Enero 2025El problema económico-social de la tierra en el espacio rural de la Araucanía: un análisis histórico (1910-1998)ResumenEl presente artículo tiene como objetivo comprender el problema de la tierra en la Araucanía a partir de su desarrollo histórico, considerando principalmente sus dimensiones socioeconómicas y sus consecuencias políticas. Para ello, se realiza un análisis en base a antecedentes bibliográficos, lo que permite trazar una trayectoria de diversos hitos que han marcado los caminos de la Araucanía hasta hoy. En este sentido, algunas de las características actuales deSEE DETAILS <span class...

Universidad Autónoma de ChileTemuco – ChileEnero 2025En el marco de la ejecución del proyecto GEN001/ INGE210017 @genero_vrid llevamos a cabo una íntima y significativa ceremonia de reconocimiento a las mujeres que fueron parte de nuestro programa Piloto de Mentorazgo Inter Generacional centrado en el fortalecimiento de capacidades de innovación, conocimiento y desarrollo de Pymes lideradas por mujeres en la Región de La Araucanía.Durante mayo a diciembre del 2024 participaron de un proceso sistemático de aprendizaje Inter generacional entre mentoras y mentoreadas, en clave generativa, para potenciar su desarrollo personal ySEE DETAILS <span class="m...

Universidad de ConcepciónConcepción – ChileEnero 2025El pasado 16 de enero 2025, llevamos a cabo el Lanzamiento del libro “Psicología de las emergencias y desastres: aportes y desafíos para el afrontamiento del cambio climático en América Latina” en el marco de seminario “Voces y Territorios” organizado por @psicologiaudec @udeconcepcionHa sido gratificante difundir esta obra y percibir el interés de la gente por comprender el cambio climático desde la perspectiva de la #psicología de las #emergencias y #desastresIgualmente, valoro el trabajo colaborativo construido con grandes colegas @josesandovaldiaz_85 @cami.nv_ @lovivalenzLos/as invito a revisar<a class="more-link" href="https://eduardosandoval.cl/2025/01/16/presentacion-libro-psicologia-en-emergencias-y-desastres-en-u-de-concep...