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Publicación del Artículo Violencia de género y discriminación arbitraria en una universidad privada chilena: una exploración inicial

Por en

18/09/2019

- Investigación

Revista SOPHIA – EDUCACIÓN
VOL. 15(2) 2019




Abstract
The challenges faced by Chilean universities in terms of the prevention of gender violence and arbitrary discrimination reveal the need to implement effective policies that safeguard the fundamental rights of their members. This paper analyzes the discourses provided by members of a Chilean Private University on gender violence. Methodologically, it uses a mixed approach, including the design and submission of a semi-structured online survey. The instrument was answered by 635 people, equivalent to 9.35% of the sample universe. To interpret the data, descriptive statistical analysis and content analysis were used, using SPSS Statistics 23.0 and Atlas Ti 6.2. The results reveal that women show a higher degree of participation (76.5%) than men (23.5%), since they report mostly episodes of psychological violence (18%) and gender violence (6%). Likewise, 78% of the participants stated that they were not fully aware of the Policy for Reporting Cases of Sexual Harassment, Workplace Harassment and Arbitrary Discrimination. In addition, the participants expressed interest
in strengthening the areas of awareness and prevention (33%) as well as education and training (26%), transversally integrating the gender perspective in the institutional training processes. Finally, university androcentrism and the pending gender perspective emerge as categories that require a deep and qualitatively complex analysis at the local university level, which would favour the construction of a non-sexist and inclusive education for all.
Keywords: Gender violence, arbitrary discrimination, university androcentrism, awareness-raising, prevention.

Para citar:
Sandoval, E. y Peña, J.C. (2019). Violencia de género y discriminación arbitraria en una universidad privada chilena: una exploración inicial. Sophia, 15(2); 55-70.

Link Descarga Artículo: Sophia Educación




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Participación como Expositor en II Congreso Internacional Actitud – UA

Por en

03/09/2019

- Investigación


“El futuro del trabajo:  ¿estamos preparados?”
Universidad Autónoma de Chile
Facultad de Administración y Negocios
27 de agosto de 2019



Como parte de las actividades de investigación y difusión de la ciencia, tuve la grata posibilidad de participar con una ponencia en el II Congreso Internacional Actitud, evento internacional organizado por la Facultad de Administración y Negocios de la Universidad Autónoma de Chile.  El congreso se desarrolló en dependencias del campus Providencia de la UA y participaron diversos representantes del mundo público y privado, académicos e investigadores, empresarios, integrantes de las FF.AA y de Orden, estudiantes, etc. 

En lo específico, presenté la ponencia titulada “LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS:  DILEMAS Y DESAFÍOS EDUCATIVOS ACTUALES“, en donde compartí un trabajo de investigación desarrollado en torno a los procesos de aprendizaje, la inteligencia artificial y el desafío de las políticas educativas por avanzar en la transformación digital. 

Fue una jornada intensa y provechosa para todos los asistentes!
Gran actividad organizada por la Universidad Autónoma de Chile. 

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Participación como Experto en Reportaje sobre Cambio Climático – Área Cultura El Mostrador

Por en

02/09/2019

- Investigación

ÁREA DE CULTURA
REPORTAJE
02 de Septiembre 2019

Eduardo Sandoval Obando
Psicólogo; Magíster en Educación, Políticas y Gestión Educativas
Doctor en Ciencias Humanas
Postdoctorando (c) en Desarrollo Evolutivo
Académico e Investigador




Cambio climático pone presión al sistema de salud en Chile: aumentarían las enfermedades exóticas y los trastornos postraumáticos

Los científicos advierten que el aumento de la temperatura facilitará la transmisión de aquellas enfermedades exóticas vinculadas a zancudos, como malaria y dengue, así como la gastroenteritis. Asimismo, la desertificación y la consiguiente alza de precios de los alimentos podrían aumentar la desnutrición, sin considerar los problemas en salud mental como la “ecoangustia”. “Se ha observado la presencia de sintomatología ansiosa y psicosomática inespecífica, relacionada con el estrés como una de las consecuencias más consistentemente observadas, la aparición de trastornos del estado de ánimo y la presencia del Trastorno por Estrés Postraumático”, señaló el psicólogo y académico de la Universidad Autónoma de Chile, Eduardo Sandoval.

Ver Reportaje Completo: El Mostrador

 

 

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GRAN CONVOCATORIA EN SEMINARIO PSICOLOGÍA EMERGENCIA Y DESASTRES – TEMUCO 2019

Por en

24/08/2019

- Investigación

SEMINARIO PSICOLOGÍA DE LA EMERGENCIA Y DESASTRES EN CHILE

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHILE
TEMUCO -CHILE
23 DE AGOSTO 2019

En el marco de los 15 años de existencia de la Sociedad Chilena de Psicología en Emergencia y Desastres (SOCHPED), entidad científica en la que participo activamente desde el 2015, tuve la posibilidad de organizar y ejecutar el Seminario Psicología de la Emergencia y Desastres, bajo el patrocinio de la Escuela de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma de Chile.

Contextualización del Evento
A propósito de las complejidades socio-naturales, urbanísticas, ambientales, climatológicas e incluso geográficas que caracterizan el continente americano, y particularmente a Chile, emergen una serie de amenazas y vulnerabilidades que colocan en jaque y en permanente cuestionamiento, las políticas públicas en lo relacionado a la Gestión del Riesgo y Reducción de Desastres (Sandoval, 2019). Más aún, cuando existen antecedentes recientes de eventos socio-naturales que han afectado significativamente a las personas, tales como: el terremoto del 27 de Febrero 2010; la Erupción del Volcán Villarrica y Calbuco durante el año 2015; los mega incendios forestales durante el 2017; el aluvión en Villa Santa Lucía ocurrido en diciembre 2017, el aumento de la actividad sísmica asociada al Complejo Volcánico Nevados de Chillán, el huracán que azotó a la comuna de Los Ángeles, las inundaciones, entre otros.
En palabras de Sandoval (2019) Estas condiciones develan una problemática relevante y actual en Chile y el mundo, reafirmando la necesaria discusión en torno al aporte y validación de la Psicología de la Emergencia, como un ámbito del saber, especializado en responder al tratamiento de personas y/o comunidades que experimentan el trauma, antes, durante y tras la presentación de un evento que altera significativamente su calidad de vida, así como el normal funcionamiento de los servicios básicos presentes en los territorios afectados.
Precisamente por ello, resulta necesario delimitar ámbitos de acción y alternativas posibles de mejora, en torno a la comprensión de los fenómenos ya descritos, describiendo las consecuencias directas o indirectas que provocan estos eventos sobre la vida de las personas y sus comunidades de origen, reflexionando críticamente acerca del marco institucional vigente en Chile en lo relacionado a la gestión del riesgo de desastres.

Programa de la Actividad
El seminario se desarrolló en el auditorio Juan Pablo Laporte de la Universidad Autónoma de Chile, contando con las sólidas presentaciones de los siguientes invitados:

Ponencia 1: “Aportes de la SOCHPED al Desarrollo de la Psicología de la Emergencia en Chile”:

Expositor: Dr. Humberto Marín Uribe (Directorio SOCHPED / Académico PUC)

Ponencia 2: “El Rol del Ejército de Chile durante Estado de Excepción Constitucional en Zona del Bio Bio en el Marco Incendios Forestales”

Expositor: Coronel Miguel Ángel Navarrete Rehren (Ejército de Chile)

Ponencia 3: “Protocolos Gubernamentales de Intervención y Manejo de la Salud Mental ante Emergencias: La Experiencia Chilena

Expositor: Ps. Roberto Zerené Troncoso (Asesor Salud Mental en APS y GRD)

Ponencia 4: “Experiencias de Formación en Psicología de la Emergencia en Chile”.

Expositor: Dr. Eduardo Sandoval Obando (U. Autónoma de Chile)

Panel de Discusión en torno a los “Aportes y Desafíos de la Psicología de la Emergencia para la Gestión del Riesgo de Desastres en Chile: Lecciones Aprendidas a partir de los Intervinientes”

Moderador: Dr. Eduardo Sandoval Obando (Coordinador General del Evento)


Desarrollo de la Actividad
La actividad fue todo un éxito, puesto que contó con más de 120 asistentes (docentes, estudiantes, representantes de diferentes municipios, juntas de vecinos, etc.), además de actores claves en el abordaje de una emergencia (Servicio de Salud Araucanía, CONAF, ONEMI, Ejército de Chile, Carabineros de Chile,  Bomberos, etc.), generando importantes reflexiones, saberes y lecciones aprendidas para mejorar la capacidad de afrontamiento y respuesta antes, durante y después de una emergencia o desastre natural. 

Sin duda alguna, los esfuerzos y coordinaciones desplegadas para el exitoso desarrollo de este importante encuentro científico generó en la IX Región de La Araucanía, un valioso aporte para la sociedad civil y los organismos de emergencia, sentando las bases para futuras colaboraciones en el campo de la investigación, la docencia y la formación de personas. 



Muchas gracias a todos y todas quienes hicieron posible este importante evento!!!

Link Difusión Institucional: Noticias UA

Resumen Actividad: Video Actividad

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Participación como Expositor en CIIE 2019

Por en

22/08/2019

- Investigación

Participación como Expositor en V Congreso Interdisciplinario de Investigación en Educación (CIIE 2019)

20 al 22 de Agosto 2019
Universidad Católica Cardenal Raúl Silva Henríquez
Santiago de Chile

Como parte de las actividades de investigación y difusión de la ciencia, tuve la grata posibilidad de participar con una ponencia en el V Congreso Interdisciplinario de Investigación en Educación organizado por la Asociación Chilena de Investigadores e Educación (ACHIE), sociedad científica en la que participo desde el año 2014).  El congreso se desarrolló en dependencias de la Universidad Católica Cardenal Raúl Silva Henríquez, y participaron los principales investigadores del país en el campo de las ciencias de la educación. 

En lo específico, presenté la ponencia titulada “Experiencias Escolares y Educativas de Jóvenes Situados en los Márgenes de la Institución Escolar”, en donde compartí parte de los resultados obtenidos hasta el momento en el marco del FONDECYT REGULAR N° 1170019 donde participo como Co-Investigador. Dicho proyecto es dirigido por el Dr. Alberto Moreno Doña (Universidad de Valparaíso).

En lo global, fueron días muy interesantes lleno de debates, reflexiones e interesantes aprendizajes en torno a los desafíos educativos que emergen en el campo de la investigación en Chile.


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