Massivedynamic.co 12 34 56 78
Papeles de Población
México
Junio 2024
Etnia y ruralidad como ejes de la desigualdad social en Araucanía (Chile)

Resumen
El presente articulo analiza la desigualdad de la Región de la Araucanía a través variables socioeconómicas relevantes para la región como son la pobreza, la ruralidad, y la etnia, entre otras. Para ello se realizó un estudio cuantitativo a partir de información secundaria, el cual se desarrolló en base a la Encuesta de Caracterización Socioeconómica Nacional (CASEN). Los resultados dan cuenta de las desventajas comparativas que presenta el territorio en relación con otras regiones y el país, además se muestra a una región golpeada por la pobreza y la desigualdad, la que se ve sustancialmente acentuada en el espacio rural, y más aún en los individuos pertenecientes al pueblo mapuche. La discusión se centra en que la pobreza y las condiciones de menoscabo social en general son producidos por la desigualdad (y no al revés), ya que esta no es solo una diferencia inocua, sino que un detrimento histórico generado consciente e intencionalmente, lo que trae consigo consecuencias negativas en los sujetos. La conclusión es que el racismo y la exclusión, sumado a la falta de solidaridad actual, hacen que se reproduzcan las condiciones desfavorables para el pueblo mapuche, especialmente los que residen en las zonas rurales.

Palabras Claves: Pobreza, mapuches, Araucanía, desigualdad social, ruralidad.

Para citar: Pareja-Arellano, N., Sandoval-Obando, E., & Riquelme-Brevis, H. (2024). Etnia y ruralidad como ejes de la desigualdad social en la Araucanía (Chile) actual. Papeles De PoblacióN, 29(118), 177-207. doi:10.22185/24487147.2023.118.32
0

1º Congreso Nacional de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación con Perspectiva de Género
Universidad de Talca (Chile)
Junio 2024



Durante los días 5 al 7 de junio 2024, tuve el agrado de participar como ponente en el Primer Congreso Nacional de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación con Perspectiva de Género realizado en la @utalca En la ponencia presenté el trabajo titulado “Repensando la Innovación, el Emprendimiento y el Desarrollo del Talento en Mujeres Emprendedoras de Temuco (Chile): Implicaciones Actuales y Futuras de un Programa Piloto de Mentorazgo Inter-generacional” financiado por @genero_vrid 

Ha sido una jornada enriquecedora, colaborativa y diversa! Gracias a todos/as!
 #ciencias #conocimiento #tecnología #innovación #género #chile #investigación #development #colaboración
 Seguimos difundiendo nuestro proyecto desde la @uautonomadechile @uainvestigacion @postgrados.uautonoma @cienciaabierta_ @ciencias_chile
0

“Salud mental en situaciones de crisis político-social: El caso del conflicto entre el Estado/ pueblo mapuche y los habitantes de la provincia de Malleco en la Región de la Araucanía (Chile)”
Enero 2024


La colaboración Inter institucional en el campo de la investigación es un factor determinante para el abordaje de fenómenos complejos! En dicho marco, durante enero sostuvimos la primera reunión de trabajo con parte del equipo de investigadores/as de la Universidad Arturo Prat y de la Universidad Autónoma de Chile, en el marco de la adjudicación del proyecto “Salud mental en situaciones de crisis político-social: El caso del conflicto entre el Estado/ pueblo mapuche y los habitantes de la provincia de Malleco en la Región de la Araucanía (Chile)” que ejecutaremos durante el presente año 2024. 

⚕️ 🇨🇱🤓📚Si quieren saber más detalles sobre nuestro proyecto les comparto esta cápsula informativa…



0

8 y 9 de noviembre 2022



Como parte de las actividades de investigación y VcM, el pasado 8 de noviembre 2022 tuve el agrado de participar nuevamente como integrante del Comité Científico Evaluador del XIX Congreso Regional Explora de Investigación e Innovación Escolar, desarrollado en dependencias del Campus Villarrica de la Pontificia Universidad Católica de Chile.


La actividad busca ser un espacio para socializar los resultados de los proyectos de investigación e innovación escolar a través de la exposición en un espacio estimulante, donde además los escolares comparten sus experiencias con otras personas, estudiantes, docentes, miembros de la comunidad científica y público general. Lo anterior, permite fortalecer las competencias científicas ya trabajadas durante el proyecto y competencias transversales como aprender con otras y otros, ejercitar el pensamiento crítico y aprender del proceso.

Siempre es un agrado colaborar y participar de este tipo de actividades, en donde se fomenta tempranamente la investigación en niños/as y jóvenes. Muchas gracias a todos/as quienes hacen posible esta gran experiencia!

Resultados del CongresoEquipos Seleccionados al Congreso Nacional 2022
0

España
Febrero 2021

Resumen
Este estudio es una investigación cuantitativa que estuvo orientada a conocer las manifestaciones de violencia en las relaciones adolescentes en establecimientos educacionales de la ciudad de Temuco, Chile. La muestra fue 471 estudiantes de secundaria de los cuales 262 son mujeres (55.6%) y 209 hombres (44.4%). Los resultados evidencian dos líneas principales, la primera de ellas es la bidireccionalidad de la violencia en las relaciones de pareja adolescentes, presente en todos los tipos de violencia analizados. En segundo lugar, se establecen mayores porcentajes de violencia sufrida por hombres en gran parte de las variables lo que se explica a través de la socialización de la masculinidad. Los resultados de este punto proyectan la necesidad de continuar con el estudio de las masculinidades en edades tempranas para transformar las relaciones efectivas que se están creando entre los adolescentes.

Palabras Claves: 

violencia, estudiantes, noviazgo, género, masculinidades.

Para citar: 

 Peña Axt, J.C., & Sandoval-Obando, E. (2021). Violencia de Género Adolescente en Espacios Educativos: Nuevas Miradas desde la Región de La Araucanía, Chile. International Journal of Sociology of Education, 10(1), 57-81. http://doi.org/10.17583/rise.2021.6090  

0