17 y 18 de enero 2023

Talca – Chile

Durante los días 17 y 18 de enero 2023, estuve participando del encuentro #ExpoVincúlateUA 2023, actividad en la que se busca consolidar el trabajo colaborativo en el campo de la investigación, la innovación y el desarrollo entre los investigadores/as de la Universidad Autónoma de Chile.
En el marco de dicho evento, pude participar de la reunión del Claustro del Programa de Doctorado en Ciencias Sociales. Asimismo, en el campo de la investigación, compartí un póster científico sobre una Revisión Sistemática de Literatura acerca del Impacto del Cambio Climático sobre la Salud Mental de las Personas. Posteriormente, el miércoles 18 presenté una comunicación oral en donde profundicé en el estudio de la Generatividad y sus diversas implicaciones para el bienestar psicológico a lo largo del ciclo vital. Dentro de este ámbito, explicité algunos resultados obtenidos en el marco del FONDECYT de Iniciación Nº 11190028 financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) / MINCYT.

El trabajo multidisciplinar es clave en investigación! Gracias a todos/as por el gran encuentro generado!

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Expositor en Primer Seminario Internacional Doctorado en Ciencias Sociales UA

Por Eduardo Sandoval Obando en

11/11/2022

- Investigación

Santiago de Chile

10 y 11 de noviembre 2022

El pasado 11 de noviembre, tuve la posibilidad de participar como expositor en el Primer Seminario Internacional generado desde el Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Chile. En lo específico, compartí la ponencia titulada “Generatividad y Desarrollo del Profesorado Rural Chileno: Implicaciones Actuales y Futuras para Repensar la Educación” en la que resumí algunos de los resultados de investigación sistematizados desde el Fondecyt Nº11190028, proyecto financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) durante el periodo 2019-2022.

Ha sido una experiencia muy enriquecedora para seguir repensando diversos fenómenos de interés para las ciencias sociales en Latinoamérica.

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Participación como Miembro Comité Científico Evaluador XIX Congreso Regional Explora Araucanía

Por Eduardo Sandoval Obando en

09/11/2022

- Investigación

8 y 9 de noviembre 2022

Como parte de las actividades de investigación y VcM, el pasado 8 de noviembre 2022 tuve el agrado de participar nuevamente como integrante del Comité Científico Evaluador del XIX Congreso Regional Explora de Investigación e Innovación Escolar, desarrollado en dependencias del Campus Villarrica de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

La actividad busca ser un espacio para socializar los resultados de los proyectos de investigación e innovación escolar a través de la exposición en un espacio estimulante, donde además los escolares comparten sus experiencias con otras personas, estudiantes, docentes, miembros de la comunidad científica y público general. Lo anterior, permite fortalecer las competencias científicas ya trabajadas durante el proyecto y competencias transversales como aprender con otras y otros, ejercitar el pensamiento crítico y aprender del proceso.

Siempre es un agrado colaborar y participar de este tipo de actividades, en donde se fomenta tempranamente la investigación en niños/as y jóvenes. Muchas gracias a todos/as quienes hacen posible esta gran experiencia!

Resultados del Congreso: Equipos Seleccionados al Congreso Nacional 2022

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Participación como Conferencista en IV Congreso Internacional de Transformación Educativa

Por Eduardo Sandoval Obando en

05/10/2022

- Investigación

Toluca, México

29 de Septiembre al 01 de Octubre 2022

Como parte de las actividades de divulgación científica y difusión de los resultados obtenidos en el marco del FONDECYT de Iniciación Nº 11190028 “La Profesionalidad Docente Rural: Implicaciones Socioeducativas desde la Perspectiva Narrativa-Generativa” tuve el agrado de participar como conferencista con la ponencia titulada “Develando el Potencial Generativo del Profesorado Rural Chileno: Desafíos y Posibilidades Socioeducativas desde la Perspectiva Narrativa-Generativa“. De igual forma, tuve la oportunidad de dictar un taller teórico – práctico orientado a estudiantes de postgrado y académicos/as titulado “La Perspectiva Narrativa-Generativa como Metodología de Investigación en Educación: Un Campo de Posibilidades“en el que compartí una propuesta metodológica de investigación en torno a la generatividad y el desarrollo en profesores/as.

Agradezco al comité organizador y al Consejo de Transformación Educativa por extenderme esta valiosa invitación! Fueron días enriquecedores para compartir saberes y experiencias con colegas de Latinoamérica comprometidos/as con la transformación educativa!

Gracias a todos/as.

Mayor información: Consejo de Transformación Educativa

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