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Webinar Internacional
25 de agosto 2021



Como parte de mi vinculación y colaboración académica con el equipo de CIFAL Argentina / UNITAR el pasado 25 de agosto participé como parte del staff docente en el webinar sobre Prevención de la Violencia de Género en América Latina, con foco en las neurociencias cognitivas y forense, integrando las aportaciones que emergen para el abordaje y comprensión del fenómeno en el campo socio-jurídico actual.

El evento es la actividad inicial para el lanzamiento de la certificación internacional en la temática, en la que participaré como parte del cuerpo académico…  se vienen grandes y valiosos aprendizajes…



Muchas gracias a todos/as!

Para consultas e informaciones: alejandra.marcano@cifalargentina.org
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Ceremonia de cierre de la Certificación Internacional en Neuroderechos
CIFAL Argentina / UNITAR
17 de julio 2021


El pasado 17 de julio 2021, participé del cierre de la certificación internacional en Neuroderechos de UNITAR / ONU donde colaboré como docente (siendo el único académico investigador invitado de Chile) en las temáticas de Neurociencias y desarrollo comportamiento psicopático en NNA, entre otras temáticas relacionadas con la comprensión del comportamiento delictivo desde las neurociencias cognitivas forense.



Fue una muy enriquecedora! Gracias a todos/as los asistentes!
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Certificación Internacional en Neuroderechos
Mayo y Junio 2021

Durante los meses de mayo y junio 2021, estaré participando como Investigador y Docente disertante en el marco de esta prestigiosa certificación internacional, inédita en América Latina.



Específicamente, las áreas temáticas que abordaré desde las neurociencias cognitivas serán:
– Implicaciones del Trauma Temprano en el Desarrollo del comportamiento Delictivo
– Diferencias entre el Psicópata y el Trastorno Antisocial de Personalidad
– Niñez, Juventudes y Desarrollo de la Personalidad Delictiva
– Adolescentes Infractores de Ley y Funciones Ejecutivas

La presente actividad se instala como un campo desafiante y relevante para repensar el derecho desde una perspectiva científica multidisciplinar en América Latina!


Durante la certificación, participaron profesionales de países como Argentina, Perú, Paraguay, Bolivia, Brasil, Ecuador, Colombia, México y Panamá, con una sólida formación en el campo jurídico-forense. 


Muchas gracias a todos/as por la sólida experiencia personal y profesional con la que asumieron esta certificación internacional!

Ver más: Certificación Internacional en Neuroderechos
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Resumen

Existe evidencia científica acerca del impacto positivo de la música en el desarrollo biopsicosocial del ser humano. Sin embargo, las instituciones académicas que forman a educadoras de párvulo le asignan escasa importancia a la formación de competencias musicales para el desempeño profesional. De hecho, las bases curriculares de educación parvularia recientemente publicadas por el Ministerio de Educación en Chile no dan cuenta sobre la importancia de los recursos musicales como un lenguaje artístico autónomo y de utilización transversal en los tres ámbitos de experiencias para el aprendizaje que ahí se describen. El presente artículo busca exponer la relevancia curricular de la educación musical, en las instituciones que forman educadoras de párvulo en Chile. Específicamente, se realiza una evaluación crítica en torno a las bases curriculares para la educación parvularia adoptando un diseño cuantitativo, descriptivo, transversal y no experimental. Para la obtención de datos se analizó la carga horaria de las materias relacionadas con el lenguaje artístico, didácticas y particularmente del lenguaje musical de 23 planes de estudios de instituciones universitarias chilenas. Como criterios de inclusión y exclusión, se consideraron formaciones con mallas curriculares publicadas en sus portales web a la fecha de la investigación. Los resultados develan un bajo porcentaje de horas designadas a la expresión musical (91% de las instituciones analizadas presenta sólo un semestre de formación en la temática), como también la ausencia de la materia en un 17% de las instituciones que participaron del estudio.

Keywords
Formación musical, mallas curriculares, educación parvularia, educación inicial, neurociencias, música

Para citar:
Cerebello-González, E., & Sandoval-Obando, E. (2020). Análisis de formación musical en programas curriculares de Educación Parvularia Chilena. Revista Boletín Redipe9(4), 122-136. https://doi.org/10.36260/rbr.v9i4.953

Ver másRevista Boletín Redipe Vol. 9 (2020)
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Congreso Futuro 2020 Araucanía
Temuco – Chile
15 de Enero 2020


¿Qué es Congreso Futuro?
Es uno de los eventos científicos más importantes de Latinoamérica. Busca abrir el debate respecto a la urgente necesidad de que en Chile se cuente con más y mejor ciencia y tecnología, e ideas que permitan generar el país que queremos, representa gran parte de nuestro interés, expresado en casi 8 años de un sistemático trabajo realizado con todas las esferas que componen nuestra sociedad. El constante crecimiento de Congreso Futuro y la serie de encuentros ciudadanos que hemos desarrollado, fueron posibles gracias a que en el año 2010 –enmarcado en el Bicentenario de la independencia del país– el Congreso chileno se propuso conectar a la sociedad con los desafíos que el siglo XXI planteaba, y así aportar en la democratización de los alcances y desafíos que este traería. Desde sus inicios, el Congreso Futuro ha congregado a destacados pensadores, científicos e investigadores, tanto extranjeros como nacionales, invitando a la sociedad civil a pensar el futuro de nuestra civilización, y a reflexionar de qué manera los actuales avances científicos, sociales y culturales están impactando en nuestro cotidiano vivir.

Caracterización de mi Participación en Congreso Futuro 2020
En el marco de las múltiples actividades de divulgación científica comprometidas en la realización del Congreso Futuro 2020 en Chile, tuve el honor de ser invitado a participar como expositor en la versión de este importante evento científico que se desarrolló en la Región de la Araucanía (Chile).  Específicamente, participé en el foro panel sobre “Microbiología y Salud Mental” junto al invitado internacional Dr. John Cryan (Neurocientífico perteneciente a la Universidad College Cork e Investigador principal en “Alimentary Pharmabiotic Centre Microbiome Institute”, Irlanda), la Dra. María José Baeza (Universidad Católica de Temuco) y el Dr. Cristian Paz Robles (Universidad de La Frontera). 
En este importante evento, pude compartir parte de mis reflexiones y resultados de investigación provenientes de mi participación en diversos proyectos (tesista en Fondecyt Regular Nº 1110577, Co-Investigador en Fondecyt Regular Nº 1170019 y el Fondecyt de Iniciación Nº 11190028 donde participo como investigador responsable), en los que he podido integrar saberes multidisciplinares en torno al envejecimiento, la psicología en emergencia y nuevas miradas en torno al aprendizaje y la profesionalidad docente en Chile.



Link de la Transmisión OnlinePanel Microbiología y Salud Mental
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