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Publicación Resúmenes IX Congreso Chileno de Psicología 2014 “Construyendo Libertad Disciplinaria”

Por en

01/12/2014

- Artículo, Investigación, Publicaciones

 Universidad del Bío Bío – Campus Fernando May
Chillán – Chile
26 al 28 de Noviembre 2014

 

Convocado por las Escuelas de Psicología del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECH). En esta IX Versión la Escuela sede y quien Organiza es la Universidad del Bío Bío, de Chillán, con la colaboración cercana del resto de Escuelas de Psicología del CUECH.

DESCRIPCIÓN:  Desde el año 2006, la Red de Escuelas y Facultades de Psicología del Consorcio de Universidades Estatales (C.U.E) han organizado el Congreso Chileno de Psicología, un evento de carácter nacional, dirigido a profesionales, investigadores, académicos y estudiantes de todas las áreas de la Psicología y otras disciplinas afines.
Este IX Congreso Chileno de Psicología tuvo por objetivo constituirse en un espacio de encuentro para los psicólogos investigadores, académicos y profesionales, así como estudiantes de psicología del país, para conocer acerca de sus investigaciones, marcha de la formación y del ejercicio profesional del país. Con la participación de colegas extranjeros, favorece la generación y fortalecimiento de redes asociativas intra e interdisciplinarias en el ámbito de la psicología a nivel nacional e internacional.
Este año 2014, le correspondió al equipo de la Escuela de Psicología de la Universidad del Bío Bío, el honor de organizar este evento en su novena versión, el que tuvo por lema Construyendo Libertad Disciplinaria en tanto pretende convocar la pluralidad, diversidad, lo emergente y lo alternativo de nuestra ciencia en su crecimiento y desarrollo tanto en nuestro país como en América Latina.


Descargar Libro de Resúmenes (Trabajos Aceptados)

  • Título del trabajo Aceptado: Deconstrucción del Territorio Educativo a partir de los Procesos de Mediación Pedagógica en Adolescentes 
  • Palabras Claves: Cultura, Aprendizaje, Procesos de Mediación Pedagógica, Adolescencia, Propensión a Aprender.
  • Eje: Psicología Educacional y Evolutiva 
  • Páginas: 233-234

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Encuentro Académico de transferencias Metodológicas con el Dr. Martin Packer – Universidad de Los Andes

Por en

01/12/2014

- Investigación

Encuentro Académico de Coordinación y Transferencias Metodológicas para Enriquecimiento Tesis Doctoral
21 de Noviembre 2014 – Bogotá, Colombia


Durante mi estancia en Colombia, tuve la oportunidad de coordinar y concretar 2 encuentros académicos en la Facultad de Psicología, de la Universidad de Los Andes para exponer los actuales linamientos que orientan mi trabajo de tesis doctoral.
En primera instancia, me pude reunir y entablar una amena conversación con la Dra. Karen Ripoll (Directora de Investigaciones y Postgrado de la Facultad de Psicología – Universidad de Los Andes) para conocer los grupos de investigación existentes en la Facultad, naturaleza del doctorado en Psicología y cursos electivos que enriquecerían mi actual trabajo de tesis.
Posteriormente, tuve la oportunidad de reunirme con el Dr. Martín Packer (Director del Grupo de Investigación abocado al estudio Cogniciones, Aprendizaje y Psicología Cultural; Sitio Web), donde estuvimos dialogando y reflexionando en torno a las complejidades que encierra el estudio y análisis de las cogniciones en niños y adolescentes, en situación de calle y/o vulneración derechos fundamentales; conocer el trabajo que desarrolla en Ciudad Bolivar (Bogotá) y profundizar en torno a los principales desafíos metodológicos que debiese integrar la Psicología para la verdadera comprensión del comportamiento humano.

Esta visita doctoral fue una experiencia que generó interesantes aprendizajes en el ámbito de la Psicología latinoamericana… llena de desafíos, oportunidades y complejidades educativas…!!!

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Participación en I Bienal Latinoamericana de Infancia y Juventudes

Por en

01/12/2014

- Investigación

Democracia, Derechos Humanos y Ciudadanía
17 al 21 de Noviembre 2014 – Manizales, Caldas – Colombia

http://bienal-clacso-redinju-umz.cinde.org.co/images/header.jpg 


En la última década se han incrementado de manera notoria los eventos académicos de divulgación teórica e investigativa en ciencias sociales, muchos de estos espacios se caracterizan por una fuerte tendencia a la socialización de trabajos que no siempre logran impactar en la construcción de conocimiento colectivo y en oportunidades para la configuración de redes y comunidades académicas de largo aliento ya que su continuidad no siempre está garantizada.
La propuesta de creación y realización de la Bienal Latinoamericana de Infancias y Juventudes. Democracias, Derechos Humanos y Ciudadanías está centrada en la idea de articular los esfuerzos académicos, sociales y culturales que diferentes grupos, investigadores, redes y colectivos vienen realizando en América Latina en los temas de Niñez y Juventud, con el propósito de ofrecer en una jornada amplia de trabajo, diferentes estrategias formativas, deliberativas, de divulgación y proyección que permitan colectivizar saberes,  fomentar relacionamientos y potenciar nuevos espacios de encuentro y colaboración a favor de las poblaciones en mención.
Se aspira que la Bienal se constituya como un escenario al que acudan diferentes públicos académicos (estudiantes de pregrado, postgrado, investigadores e investigadoras), representantes de los gobiernos, responsables en el diseño e implementación de políticas públicas, líderes sociales y profesionales que trabajan en organizaciones y programas de niñez y juventud.  De la misma manera, es deseable que la Bienal permita la participación de niños, niñas y jóvenes en los diferentes espacios de debate, producción como una forma de acercamiento a sus voces, experiencias y propuestas de vida.
La Bienal Latinoamericana de Infancias y Juventudes. Democracias, Derechos Humanos y Ciudadanías se desarrolló en su primera versión en Colombia, y se espera que en un futuro opere como una estrategia itinerante que recorra diversos países latinoamericanos, convoque a diferentes públicos y se instituya como un espacio reconocido de deliberación, divulgación académica, socialización de experiencias, construcción de redes y participación  de niños, niñas y jóvenes de en cada uno de los lugares donde se realice la Bienal.

En lo específico, pude participar y compartir mis experiencias, como expositor en 2 mesas de trabajo:
  •  Eje Temático: Epistemologías críticas para pensar la niñez y la juventud en América Latina y el Caribe
    • Mesa 36: Historias de las infancias en américa latina: nuevas aproximaciones para pensar el presente.  
    • Título del Trabajo: “Historias de Vida en Adolescentes Infractores de Ley: Una Posibilidad Metodológica para la Investigación Socioeducativa”.
  •  Eje Temático: Niñez y Juventud en los medios de Comunicación.
    • Mesa 42: Comunicación, política y juventud: discursos mediáticos hegemónicos y territorios de disputa.
    • Título del Trabajo: “Construcción mediática del discurso en torno a los Adolescentes Infractores de Ley ¿Mecanismo de Dominación Cultural?” 
 Una gran experiencia, donde se analizó en profundidad el rol de las ciencias sociales en la construcción y abordaje de los niños y adolescentes en Latinoamérica… para acabar con la desigualdad e injusticia existente en la actualidad…. Próximamente, estarán las memorias disponibles….
 
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