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Seminario “Desafíos de una Sociedad Digital: Oportunidades y Limitaciones para la Inclusión y la Participación”
18-20 de Abril 2018

Centro de Extensión Universidad Católica de Chile / Universidad Central / Universidad Santo Tomás

Objetivo: En el encuentro se discutió sobre las implicancias que tienen los cambios digitales para la inclusión/exclusión en diferentes áreas de la vida social.   Se abordaron temáticas tales como: la relación entre la exclusión digital y otras formas de desigualdad, el uso de tecnologías digitales en el contexto escolar, el papel de la familia, la escuela y la comunidad en el desarrollo de habilidades digitales y especialmente el papel de los medios digitales en los procesos de cambio impulsan nuevos movimientos sociales.

Durante la Conferencia, expusieron los académicos Alexander van Deursen (Universidad de Twente, Holanda), Ellen Helsper (London School of Economicos, UK), Bart Cammaerts (London School of Economics, UK) y Sasha Constanza-Chock (MIT, EEUU), expertos en temas de inclusión digital, participación y medios.

Al mismo tiempo asistieron investigadores expertos en estos temas de América Latina, tales como Fabio Senne de Brasil, Ana Rivoir y Matías Dodel de Uruguay, Laura León de Perú, entre otros.

Este encuentro se articula en torno a tres ejes: conocer las experiencias de los participantes, conectar los saberes, experiencias y motivaciones, y crear nuevos vínculos, grupos de trabajo y proyectos.

Esta conferencia surge como un esfuerzo en red en el que participan el Centro de Estudios de Políticas y Prácticas para la Educación (CEPPE-UC), la Escuela de Psicología de la U. Academia de Humanismo Cristiano, el Centro de Investigación aplicada en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para la Educación, TEKIT, la Facultad de Cs. Sociales de la Universidad Central, Common Action Forum, FONDECYT (11150341) y Proyecto REDES-CONICYT (150079).

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Lanzamiento del Libro “La Construcción de la Mente. Cómo se Desarrolla la Teoría de la Mente” (Henry Wellman).

Casa Central Universidad Católica de Chile
17 de Abril 2018

OBJETIVO: Incorporar herramientas actualizadas en torno a la comprensión de los procesos cognitivos infantiles a nivel internacional, así como las posibilidades futuras en el abordaje e integración del aprendizaje y desarrollo de los niños y niñas.
Un libro muy recomendable!!!

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Capacitación Red Chile Crece Contigo – I. Municipalidad de Cochrane
XI Región de Aysén del General Carlos Ibañez del Campo
26 de Marzo 2018


Nuevamente tuve la oportunidad de participar  como relator para la OTEC Formaster Capacitaciones SPA en el diseño, planificación y ejecución del curso titulado “Apoyo Psicosocial ante Emergencias y Desastres Socio – Naturales en la Infancia” en el marco del Programa de Fortalecimiento de Protección Integral de la Infancia que ejecuta la Red Chile Crece Contigo, dependiente de la I. Municipalidad de Cochrane.

PROPÓSITO DE LA  CAPACITACIÓN

OBJETIVO GENERAL

Identificar las acciones generales de apoyo psicosocial a niños, niñas de 0 a 5 años y sus familias, en situaciones de emergencias y desastres socio-naturales.  

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

      i.        Detectar acciones generales de apoyo psicosocial a niños, niñas de 0 a 5 años y sus familias, en situaciones de emergencias y desastres.

     ii.        Conocer el marco gubernamental existente en Chile en materia de intervención y abordaje de los desastres socio-naturales.

    iii.        Comprender los elementos técnicos y prácticos que caracterizan los primeros auxilios psicológicos, como enfoque necesario de respuesta ante desastres socio-naturales.

   iv.        Identificar adecuadamente los principios esenciales de los Primeros auxilios psicológicos, de acuerdo a las características evolutivas de los sujetos involucrados.

    v.        Describir sintéticamente el marco actual en materia de promoción y Prevención de la Salud Mental Positiva antes, durante y posterior a la ocurrencia de un Desastre Socio-natural.

DESTINATARIOS

PRINCIPALES

Red de Profesionales Chile Crece Contigo

OTROS DESTINATARIOS

Integrantes Fuerzas Armadas y de Orden; Bomberos; Equipos de Salud; Unidades de Rescate Local; Integrantes Plan de Seguridad Pública; Profesores/as; Padres y Apoderados, Asistentes de la Educación; Equipos de Gestión y Convivencia Escolar; Directivos; Centros de Padres, administrativos, Dispositivos de Salud; etc.


Finalmente, en la actividad participaron más de 17  profesionales de distintos servicios públicos (Carabineros de Chile, Ejército de Chile; DAEM Cochrane, Profesionales vinculados al Programa Chile Crece Contigo, Dpto. de Salud; Organismos colaboradores de SENAME; Funcionarios Municipales, Integrantes Comité Operativo de Emergencia Local, etc.).

Muchas gracias por todo lo vivido y aportado!!!

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COLUMNA DE OPINIÓN DIARIO AUSTRAL DE VALDIVIA
04 de Marzo 2018

Dr. Ps. Eduardo Sandoval Obando

Académico e Investigador

Resulta común asociar la adultez tardía con un progresivo empobrecimiento de las relaciones interpersonales producto de la disgregación familiar y la pérdida de roles en la sociedad (nido vacío y jubilación por ejemplo), ocasionando un aumento en la incomprensión del núcleo familiar respecto a las variaciones en el comportamiento del geronte (fluctuaciones recurrentes en su estado de ánimo, cambios en los patrones de sueño y alimentación, aumento de la irritabilidad, etc.). No obstante a lo anterior, sabemos que las relaciones interpersonales se convierten en el principal factor protector y de curación, no sólo por la atención de necesidades básicas, sino también, porque operan como una fuente permanente de ayuda y consuelo que combate positivamente  la soledad y el desánimo, la desesperación o el abandono pasivo.

  1. Relaciones Familiares Positivas: una red familiar activa, cercana y propositiva les ayuda a sobrellevar las limitaciones y el dolor de las pérdidas, disminuyendo los factores de angustia. Por ende, los apoyos que reciben expresados en estimulación a mantenerse activos, consejos e información oportuna en torno a la vida independiente, respaldan los sentimientos positivos y a su vez les permite satisfacer una de las necesidades más importantes de todo ser humano: amar y sentirse amado.
  2. Apoyo Social Percibido: los gerontes que reciben un mayor apoyo social en términos de conversaciones telefónicas y visitas con amigos, familiares, vecinos y participan regularmente en actividades sociales, gozan de una mejor salud y un mayor grado de satisfacción en su vida. Así, los individuos que tienen relaciones sólidas con familiares, amigos y organizaciones sociales (redes de apoyo comunitaria: juntas de vecinos, club adulto mayor, grupo de pares, etc.) viven más tiempo que los que carecen de ellas.
  3. Amistad para toda la Vida: En esta etapa vital, las relaciones de amistad ofrecen un apoyo relevante y significativo para el adulto mayor. Con los amigos se comparte no sólo la edad, sino algo que es más importante: una experiencia vital parecida, intereses comunes, recuerdos y valores similares, posibilitando una convivencia basada en la reciprocidad, la comprensión mutua, el respeto y la tolerancia, configurando un marco relacional agradable y libre de tensiones.
  4. Amplíe sus relaciones interpersonales: la percepción de compañía y la disponibilidad de una relación de amistad estrecha son el mejor predictor de felicidad y uno de los factores determinantes para la adaptación positiva al proceso de envejecimiento. La amistad permite sentir a la persona que es más competente, valiosa y útil, favorece la identidad y el auto-concepto, la felicidad y en el bienestar personal, la salud, la longevidad y en algunos casos, la riqueza y el éxito. Algunos estudios han reportado menores tasas de mortalidad y morbilidad en adulto mayor con mayores contactos sociales
Link: Diario Austral de Valdivia – Edición 04032018

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Fortaleciendo Especialización en Psicología de la Emergencia y Sistema Comando de Incidentes

Valdivia, XIV Región de Los Ríos – Chile

6 y 13 de Enero 2018


Como parte de mi permanente proceso de aprendizaje y especialización profesional, tuve la oportunidad de participar activamente en la Capacitación de BRIFE (Brigadas de Refuerzo de Incendios Forestales del Ejército) destinada a la Compañía de Reservistas del Batallón de Telecomunicaciones Divisionario N°4 “Membrillar” gracias al convenio existente entre ONEMI, CONAF y el Ejército de Chile. 
En lo específico, como Psicólogo y  Oficial de RVA de esta unidad militar, pude incorporar herramientas y nuevos elementos en torno al combate de incendios forestales, reforzando diversos protocolos y estrategias vinculadas a este tipo de emergencias tales como: 
– Clasificación de incendios forestales.
– Estrategias de combate y despliegue de las BRIFE
– Coordinación Inter – Institucional ante Situaciones de Emergencia
– Sistema de Comando de Incidentes (SCI)

Principios
Características
Aspectos Operativos y Protocolos Internacionales
Método de Combate de Incendios (Directo vs Indirecto)
Método Progresivo de Ataque
Medidas de Seguridad y Pautas Esenciales de Trabajo en Equipo

Una tremenda experiencia de aprendizaje y actualización profesional en Psicología de la Emergencia!

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